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Abertas as inscrições para Cátedras Fullbright em diferentes áreas
A Fundação Fullbright recebe inscrições de interessados em participar do programa cátedra em três diferentes áreas: Ciências e Políticas Ambientais na Universidade do Texas; Ciências Agrícolas na Universidade do Nebraska; e Cátedra em Direitos Humanos na Universidade de Notre Dame, no estado de Indiana. Todas as universidades são americanas e exigem que o candidato tenha obtido seu doutorado antes de 2007 e apresente experiência de pelo menos dez anos na área. O programa tem duração de quatro meses e acontece no início de 2012. As inscrições acontecem exclusivamente pela internet até o dia 31 de maio.
Fapesp anuncia selecionados para programas internacionais
A Fapesp anunciou os selecionados a participarem em programas internacionais. O convênio Fapesp e AUF, do Canadá, selecionou três pesquisadores que desenvolvem trabalhos nas áreas da Saúde e Engenharia. São eles: Rita de Cássia Aleixo Tostes Passaglia, Franco Maria Lajolo e Rui Curi. Outros três pesquisadores foram selecionados para participarem de intercâmbio firmado entre a Fapesp e a Universidade de Surrey. São eles: Claudia Roberta de Castro Moreno, Edson Amaro Junior, Regina Szylit Bousso. Em ambos os casos os pesquisadores selecionados devem entrar em contato com a Fapesp para assinatura do termo de outorga.
Seminário Internacional de Pesquisa
Encontro se dará na Flórida, entre 21 e 23 de novembro
O Seminário Internacional de Pesquisa acontecerá no período de 21 a 23 de novembro, na Flórida (EUA). O evento é organizado pela rede ibero-americana de colaboração universitária Universia e o grupo internacional de investigação e divulgação de indicadores da produção científica SCImago.
Software calcula probabilidade de doenças hereditárias
Software é gratuito e está disponível para download
O Instituto de Biociências (IB), da Universidade de São Paulo (USP), desenvolveu o software PenCalc, que calcula a taxa de penetrância de doenças autossômicas dominantes, que são patologias hereditárias, passadas de geração para geração. Os afetados são heterozigotos Aa, em que A é o gene que determina o defeito.
Capes oferece programa Professor/Pesquisador Visitante nos EUA
Oportunidade para docentes que pretendem atuar no exterior.
Os professores que desejam ministrar aulas, atuar em pesquisas e atividades de orientação científica em instituições de ensino superior nos EUA poderão participar do programa de Professor/Pesquisador Visitante. São 10 bolsas oferecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), com duração de três ou quatro meses, com início e término em 2012, excluindo o mês de julho.
Capes e CNPq lançam programa para estímulo à mobilidade acadêmica
As inscrições poderão ser feitas até 4 de novembro.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), juntamente com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) lançou a chamada pública Casadinho/Procad. A iniciativa apoia projetos conjuntos de pesquisa que visem promover o fortalecimento e a consolidação de programas de pós-graduação stricto sensu. As inscrições poderão ser feitas até o dia 4 de novembro.
Os projetos devem estimular a formação pós-graduada e a mobilidade docente e discente por meio de cooperação entre grupos de pesquisa de qualquer lugar do Brasil. Os grupos terão que estar vinculados a programas de pós-graduação não consolidados e programas consolidados de instituições nacionais de ensino superior e/ou de pesquisa.
Estão previstas bolsas de doutorado-sanduíche, estágio pós-doutoral júnior e estágio pós-doutoral sênior. As propostas selecionadas serão financiadas no valor global estimado em R$ 60 milhões pelo prazo de quatro anos de execução dos projetos. Mais informações no site da Capes.
Fonte: Capes
Impacto dos trabalhos acadêmicos brasileiros
Cientistas brasileiros têm mais destaque em divulgação de trabalhos acadêmicos.
Os cientistas brasileiros provocam mais impacto nas publicações de seus trabalhos em revistas nacionais em relação a dos países da América Latina e do BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China).
Divulgado resultado do Programa Professor Visitante da Unila
O Programa Professor Visitante Sênior para a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) divulgou resultado. Serão 16 professores aposentados, com reconhecida produção científica, que vão trabalhar no campus de Foz do Iguaçu. O Programa tem como objetivo formar equipes qualificadas na pesquisa para ajudar na consolidação da estrutura acadêmica da Unila. Os professores escolhidos são:
Lista de aprovados |
Alai Garcia Diniz |
Benoit Le Guennec |
Carlos Alberto dos Santos |
César Cusatis |
Edgardo Adrian Lopez |
Elcí Henz Franco |
Henrique Leonel Lenzi |
Hernán Maximiliano Venegas Delgado |
Ingrid Piera Andersen Sarti |
Jair Koiller |
Jorge Alberto Kulemeyer |
Luiz Eduardo Alvarado Prada |
Mireya Suarez de Soares |
Nilson Araújo de Souza |
Willy Beçak |
Yuri Orlik |
FAPESP recebe inscrições de pesquisadores para intercâmbio com o Reino Unido
Podem candidatar-se pesquisadores responsáveis por Auxílio à Pesquisa apoiados pela FAPESP, nas modalidades Auxílio à Pesquisa – Regular; Auxílio à Pesquisa – Projeto Temático; ou nos programas Apoio a Jovens Pesquisadores em Centros Emergentes e Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão. A FAPESP e a Universidade de Surrey oferecem, cada uma, bolsa até seis mil libras anuais para cobrir despesas de transporte, moradia e seguro.
Fonte: www.fapesp.br/acordos/surrey
Universidade de Stanford abrirá as portas para a educação brasileira
A Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos na área de educação, e a Universidade de Stanford (EUA) lançaram no dia 19 de agosto o Lemann Center for Educational Enterpreneurship and Innovation in Brazil (Centro Lemann para o Empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira). O centro de estudos irá oferecer, a partir de 2012, bolsas de pós-graduação para pesquisadores brasileiros, apoiar a formação de professores e se dedicar a pesquisar políticas educacionais e inovações para o Brasil. Entre os planos previstos para o novo centro nos próximos 10 anos, destacam-se: oferta de pelo menos três bolsas por ano para brasileiros fazerem pós-graduação em educação em Stanford e uma bolsa anual para profissionais brasileiros passarem de três a seis meses como pesquisadores visitantes na universidade; participação anual de um grupo de oito brasileiros no treinamento oferecido pelo Stanford Teacher Education Program (STEP) para coordenadores e diretores de cursos de formação de professores; trabalho de um grupo de quatro professores de Stanford em colaboração com bolsistas e outros pesquisadores para produzir estudos de alta qualidade sobre políticas públicas, tecnologia e empreendedorismo na educação, sempre com foco no Brasil.
Fonte: CNTE