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Especialização em terapias cognitivas na USP abre inscrições
By Super UserAs inscrições para o curso de especialização em terapias cognitivas do Instituto de Psiquiatria (IPq) da USP estão abertas até 31 de março. Voltado para psicólogos e médicos, o objetivo do curso é oferecer conhecimentos práticos da abordagem cognitiva da psicoterapia para o atendimento clínico e ambulatorial. O curso tem início em 15 de abril e oferece 35 vagas. Informações no site www.ambulim.org.br.
PUC-SP abre matrículas para curso que trata da fragilidade na velhice
By Super UserA PUC, por intermédio da COGEAE (Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão), oferece curso sobre assuntos relacionados à velhice, como velhice na contemporaneidade, bioética e longevidade e atendimento à velhice fragilizada, entre outros. O curso é voltado a psicólogos, enfermeiros, fisioterapeutas, médicos, advogados e demais graduados interessados no tema. As aulas terão início em 2 de abril.
Fonte: www.pucsp.br/cogeae
O ranking feito pelo jornal britânico Financial Times qualificou escolas de negócios em todo mundo, cursos customizados e programas abertos. Apesar de ter tido uma boa colocação na categoria de cursos customizados com a Fundação Dom Cabral (veja matéria a seguir), o país ficou de fora do ranking de melhor escola de negócios e melhor MBA. Veja a lista dos melhores MBAs:
A atratividade do Brasil para profissionais de todo mundo e a valorização crescente dos conhecimentos sobre mercados emergentes está fazendo com que cada vez mais executivos estrangeiros procurem qualificação acadêmica no país. A possibilidade de serem contratados por empresas locais ou de se tornarem expatriados de multinacionais tem motivado um aumento do número de estudantes nesses programas. De acordo com Tales Andreassi, coordenador do mestrado profissional em gestão internacional - curso ministrado desde 2009 pela Fundação Getúlio Vargas de São Paulo - no primeiro ano, apenas três alunos de uma turma de dez pessoas eram provenientes do exterior. Hoje, 70% dos 40 estudantes são estrangeiros. Existem alunos de procedências diversas, como Marrocos, China e Colômbia, além dos europeus e americanos. Ministrado em inglês e com corpo docente parcialmente internacional, o programa é voltado a profissionais juniores, com até três anos de formados.
A Faculdade de Administração, Contabilidade e Economia lançou o MBA Internacional voltado para o aperfeiçoamento de lideranças e novas percepções. A Escola de Negócios tem parceria com a HEC Montreal do Canadá, onde alunos brasileiros têm visita programada para janeiro de 2012. O MBA oferece 20 vagas com 420 h/aula, três semestres de créditos e um de monografia. As inscrições estão abertas e podem ser feitas no site da universidade.
Reitor da escola de negócios da Universidade de Pittsburgh visita o Brasil
By Super UserA escola de negócios da Universidade de Pittsburgh, Katz, tem um curso de MBA no país e recebeu a visita de seu reitor, o doutor em relações trabalhistas e industriais, John Delaney. Em entrevista ao portal estadão.edu, Delaney fala sobre a importância da ética para evitar colapsos financeiros como o de 2008, tece elogios ao Brasil e fala da importância do investimento em educação. Segundo Delaney, só a formação de novos talentos pode ajudar no desenvolvimento do país e levá-lo à liderança na América do Sul. Sobre a crise financeira de 2008, o reitor defende a criação de um código de honra, mas afirma que a ideia ainda não deu resultados. Para Delaney, é preciso que os estudantes abracem a causa e que as universidades se dediquem a dificultar a trapaça. “Não acho que somos diretamente responsáveis por indivíduos que cometeram crimes, mas fomos complacentes com eles porque nossos programas educacionais não pareceram desencorajar algumas das coisas que aconteceram”, afirma Delaney. Para ler a entrevista completa acesse o link.
Pós-graduação gratuita em gestão estratégica de negócios no Espírito Santo
By Super UserA presença de grandes empresas na região do município de Guarapari e a necessidade de mão de obra especializada fez o Instituto Federal do Espírito Santo (Campus Guarapari) lançar o curso de pós-graduação lato sensu em gestão estratégica de negócios. O curso é voltado para graduados em todas as áreas de conhecimento e visa oferecer qualificação profissional pública e gratuita de excelência na área de gestão estratégica. As inscrições deverão ser feitas até o dia 3 de agosto no campus Guarapari. O processo de seleção será por meio de prova de conhecimentos específicos e análise de currículo. Ao todo são oferecidas 40 vagas. As aulas terão início em 13 de setembro. Acesse o edital e conheça mais detalhes.
A escola de negócios italiana Alma Graduate School, da Universidade de Bolonha, criou um MBA internacional voltado para as relações comerciais entre Brasil e Europa. O curso engloba disciplinas como finanças internacionais, marketing e liderança. Além disso, traça paralelos entre Brasil e Itália que vão desde questões culturais e históricas até o funcionamento e a estruturação de sistemas bancários, a logística e o desenvolvimento industrial dos dois países, incluindo as regulamentações da União Europeia e do Mercosul. O público-alvo do curso são executivos que desejam desenvolver uma carreira global e, desta forma, as aulas são ministradas em inglês. Os candidatos devem ter a partir de 25 anos de idade e pelo menos dois de experiência gerencial. Mais informações no site da instituição.
Inclusão social e diversidade são temas de curso de pós-graduação gratuito
By Super UserEstão abertas até o dia 5 de agosto as inscrições para o curso de pós-graduação semipresencial Ética, Valores e Cidadania na Escola, oferecido pela Universidade de São Paulo como parte do Programa Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). O processo seletivo acontece 14 de agosto e as atividades se iniciam no dia 29 de agosto. São oferecidas mil vagas. A taxa de inscrição é de R$ 55. Podem participar pessoas que tenham diploma de curso superior e profissionais da área de educação. Segundo Ulisses Araújo, professor do curso, o objetivo é “oferecer uma formação mais ampla aos profissionais de educação para lidar com temáticas como a construção de valores, violência, indisciplina, convívio democrático e inclusão social nas escolas do Estado de São Paulo”. Mais informações pelo telefone (11) 2943-3530 ou neste link.
MEC proíbe instituições não educacionais de oferecer cursos de pós-graduação
By Super UserO Ministério da Educação publicou no dia 4 de agosto novas regras que restringem a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu (em sentido amplo). A partir de agora, instituições não educacionais – como sindicatos, organizações não governamentais (ONGs), conselhos de classe, universidades corporativas e hospitais –, que antes eram autorizadas a oferecer especialização, não receberão mais o reconhecimento do ministério. Cerca de 400 instituições não educacionais tinham esses cursos e 134 esperavam autorização do MEC para funcionar.
A resolução que determinou as mudanças foi elaborada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e homologada pelo ministro Fernando Haddad. "O que essas instituições buscavam sempre era o carimbo do MEC, transformando o credenciamento da instituição em um aval de qualidade do ministério em relação aos cursos que elas ofereciam", diz o secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior do MEC, Luís Fernando Massonetto. "E isso causava sempre um certo incômodo ao MEC, porque o fato de você autorizar o funcionamento não significa que chancela o curso, no sentido de indicar que ele seja feito por alguém." As organizações continuarão podendo oferecer os seus cursos. No entanto, eles serão considerados cursos livres, e não uma pós-graduação.
A matrícula e o diploma de especialização serão assegurados aos alunos matriculados nesses cursos até 31 de julho passado. "O valor da pós-graduação lato sensu é muito dado pelo o que o mercado considera sobre aquele título. Em algumas áreas, o curso livre hoje é mais valorizado do que um de especialização", assinala o secretário. Ficam excluídas as chamadas escolas de governo que são criadas e mantidas pelo Poder Público.
A saída indicada pelo MEC às instituições não educacionais é transformar o curso lato sensu em mestrado profissional. Essa modalidade da pós-graduação é gerenciada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e tem um perfil de formação mais voltado para o mercado de trabalho, não sendo necessário ser uma instituição educacional para oferecê-la. Esses cursos deverão ser submetidos aos processos de avaliação do órgão.
Fonte: Agência Brasil
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Inscrições abertas para curso de especialização a distância para educadores
By Super UserO Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologia na Educação (da Universidade Federal de Pernambuco - NEHTE/UFPE), está com pré-inscrições abertas até 30 de agosto para o curso de especialização a distância em Tecnologias Aplicadas à Aprendizagem de Língua Portuguesa. Estão programados dois encontros presenciais durante os 15 meses de curso. Os módulos serão realizados por um professor doutor, que produziu o conteúdo com o apoio de um tutor, ambos vinculados à UFPE.
O curso é destinado a educadores das diversas áreas das ciências humanas e as inscrições terão duas fases: realização de uma pré-inscrição preenchendo o formulário disponível neste link e contato da coordenação com os pré-inscritos por e-mail para orientá-los sobre a forma de efetuar a inscrição definitiva. As vagas são limitadas e o investimento é de 15 parcelas de R$ 270. A taxa de inscrição no valor de R$ 11 deverá ser paga por meio da Guia de Recolhimento da União (GRU). A seleção dos candidatos está prevista para o mês de setembro e o início das aulas online está programado para acontecer em outubro deste ano.
O curso utiliza o software Moodle, uma das plataformas mais utilizadas em cursos a distância nas Instituições de Ensino Superior (IES), principalmente nos Institutos Federais de Tecnologia e nas Universidades Federais. No ambiente virtual de aprendizagem, os alunos inscritos terão acesso a fóruns para discussão e ferramentas de interação em tempo real, além do conteúdo das disciplinas. Todas as disciplinas utilizam conteúdos multimídia.
As atividades propostas em cada um dos módulos/disciplinas contemplam a teoria e a prática, permitindo que o aluno vivencie ao máximo as situações reais em que a ferramenta tecnológica deve ser utilizada. Ao final do curso, os alunos deverão escrever uma monografia sobre tema ligado à aplicação de novas tecnologias como suporte para a aprendizagem da Língua Portuguesa.
Fonte: UFPE