Lato Sensu

Lato Sensu (235)

altCom apoio da Fapesp, o grupo de estudos Programas Especiais de Formação de Professores, Educação a Distância e Escolarização da USP oferece três bolsas de pós-doutorado em educação. Serão duas bolsas para novos modelos de formação de professores em serviço em países da América Latina e uma para o trabalho docente nos diferentes modelos criados na América Latina para formação de professores em serviço (séries iniciais do ensino fundamental). O projeto tem duração de 12 meses e as vagas estão abertas para brasileiros e estrangeiros. O candidato deve ter título de doutor na área e apresentar currículo atualizado, carta de recomendação, relato sobre experiência e objetivo de carreira. Os documentos devem ser enviados até 31 de março em PDF para a Dra. Marilene Proença, no e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Fonte: www.usp.br

Programa disponibiliza dez bolsas por ano na área de neurociências.

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A Universidade de São Paulo (USP), em convênio com a União Europeia (UE), disponibilizam um programa de intercâmbio para estudantes de graduação e pós-graduação na Universidade de Cambridge (Inglaterra) ou no Instituto de Estudos Avançados de Trieste (Itália). Ao todo, são oferecidas dez bolsas por ano na área de neurociências.

A Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos na área de educação, e a Universidade de Stanford (EUA) lançaram no dia 19 de agosto o Lemann Center for Educational Enterpreneurship and Innovation in Brazil (Centro Lemann para o Empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira). O centro de estudos irá oferecer, a partir de 2012, bolsas de pós-graduação para pesquisadores brasileiros, apoiar a formação de professores e se dedicar a pesquisar políticas educacionais e inovações para o Brasil. Entre os planos previstos para o novo centro nos próximos 10 anos, destacam-se: oferta de pelo menos três bolsas por ano para brasileiros fazerem pós-graduação em educação em Stanford e uma bolsa anual para profissionais brasileiros passarem de três a seis meses como pesquisadores visitantes na universidade; participação anual de um grupo de oito brasileiros no treinamento oferecido pelo Stanford Teacher Education Program (STEP) para coordenadores e diretores de cursos de formação de professores; trabalho de um grupo de quatro professores de Stanford em colaboração com bolsistas e outros pesquisadores para produzir estudos de alta qualidade sobre políticas públicas, tecnologia e empreendedorismo na educação, sempre com foco no Brasil.

Fonte: CNTE

Para participarem da seleção, os projetos devem estar ligados a programas de pós-graduação avaliados pela Capes, além de promover o aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores do projeto. Também é um fator positivo a inovação das ideias propostas e, levando em consideração o programa de cooperação entre os países, as vantagens que uma parceria internacional trazem para o projeto.

altO Programa Professor Visitante Sênior para a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) divulgou resultado. Serão 16 professores aposentados, com reconhecida produção científica, que vão trabalhar no campus de Foz do Iguaçu. O Programa tem como objetivo formar equipes qualificadas na pesquisa para ajudar na consolidação da estrutura acadêmica da Unila. Os professores escolhidos são:

Lista de aprovados

 Alai Garcia Diniz
 Benoit Le Guennec
 Carlos Alberto dos Santos
 César Cusatis
 Edgardo Adrian Lopez
 Elcí Henz Franco
 Henrique Leonel Lenzi
 Hernán Maximiliano Venegas Delgado
 Ingrid Piera Andersen Sarti
 Jair Koiller
 Jorge Alberto Kulemeyer
 Luiz Eduardo Alvarado Prada
 Mireya Suarez de Soares
 Nilson Araújo de Souza
 Willy Beçak
 Yuri Orlik

Fonte: www.capes.gov.br
Segunda, 14 Novembro 2011 01:00

Especialização em Dentística na Unicamp

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Inscrições vão até 5 de dezembro

Os interessados em aprimorar os conhecimentos em Odontologia podem optar pelo curso de Especialização em Dentística, oferecido pela Faculdade de Odontologia de Piracicaba, da Universidade Estadual de Campinas (FOP-Unicamp). As inscrições vão até 5 de dezembro, para 12 vagas ao todo.

Terça, 01 Novembro 2011 20:16

Reitores debatem o futuro do MBA

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Concorrência externa, qualidade de cursos e docentes foram algumas pautas.

Reitores das principais redes de ensino executivo estiveram numa reunião em São Paulo para discutir o futuro da área e trocar experiências. Estiveram presentes os grupos da Fundação Dom Cabral, Fundação Getúlio Vargas, Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais do Rio de Janeiro (Ibmec-RJ), Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper) e Instituto Coppead da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Crise mundial leva instituições a disputarem mercado internacional.

Devido à crise econômica global, as escolas de negócios nos Estados Unidos que vêm perdendo interesse de estudantes europeus e americanos estão investindo em mercados que antes não eram considerados. O Brasil está sendo uma das prioridades dessas essas escolas, que, cada vez mais intensificam seus programas no país em busca de possíveis candidatos.

A Fundação Itaú Social está com inscrições abertas para o curso de Avaliação Econômica de Projetos Sociais que será ministrado em São Paulo (SP), Belo Horizonte (MG) e Recife (PB). O programa foi desenvolvido em 2004 e procura instruir os interessados com metodologias e ferramentas específicas para medir o impacto de projetos e calcular o retorno econômico para a sociedade. Gestores de projetos sociais em órgãos governamentais, sociais, institutos e fundações interessados em fazer o curso devem possuir noções básicas de matemática financeira, estatística e conhecimento de Excel. As inscrições devem ser feitas no site da Fundação Itaú Social. O curso é gratuito.

Fonte: www.aprendiz.uol.com.br

altA Escola de Altos Estudos (EAE) da Capes oferece o curso “Avanços Metodológicos da Pesquisa em Enfermagem” gratuitamente para docentes e alunos de pós-graduação da área. Pesquisadores nacionais e internacionais ministrarão o curso, entre eles, Alba DiCenso e Gordon Guyatt da McMaster University do Canadá. A carga horária será de 60 horas, o curso é reconhecido como disciplina de pós-graduação e confere quatro créditos. Outras informações no site da Capes.

Fonte: www.capes.gov.br