Educação na Era Digital (264)
As IES já perceberam a importância da rede social
Suli de Moura (*)
Um nativo digital é aquele que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais presentes em sua vida. Caracterizam-se por não usarem papel, tendo em vista a utilização do computador.
Essas novas tecnologias exigem das IES (Instituições de Ensino Superior), de seus professores e gestores nova postura no que diz respeito a acompanhar essas plataformas e também o que acontece nas mídias sociais.
Professor incentiva o uso da tecnologia na área acadêmica
Marco Antonio Araujo Junior (*)
Muito se discute que o acesso às redes sociais atrapalha as pessoas na realização de atividades comuns do cotidiano, como trabalhar, estudar, namorar etc.
Na educação, a partir da experiência de um grupo de professores focado na preparação para o Exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e concursos públicos, a prática vem mostrando exatamente o contrário.
Site abrange novidades do mundo de teatro de todo o país
O programa de pós-graduação em Artes Cênicas (PPGAC), da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP), lançou a versão eletrônica da revista Sala Preta, que disponibiliza publicações da área para professores e pesquisadores.
Rede social para cientistas tem mais de 1 milhão de usuários
By Super UserNova rede registra 30 brasileiros inscritos por dia
Facebook, Twitter e Orkut estão entre as redes sociais mais disseminadas e populares do mundo, mas uma novidade está chamando a atenção de uma classe em particular: os cientistas, professores e demais acadêmicos. Trata-se do ResearchGate, que já conta com mais de 1,3 milhão de usuários cadastrados.
Ferramenta ajuda a explorar recursos da Plataforma Lattes
By Super UserCientistas apresentarão o software em conferência internacional
Os cientistas Roberto Marcondes Cesar Junior e Jesús Mena-Chalco, criadores do software scriptLattes, que proporciona o cadastro e consulta de projetos acadêmicos no Brasil, apresentarão o uso da ferramenta na 7ª Conferência Internacional Sobre e-Science, em Estocolmo, Suécia, no início de dezembro.
Nova escola cria polêmica e irrita defensores do modelo tradicional
O governo dos Estados Unidos está desenvolvendo uma novidade que deve ‘revolucionar’ o atual modelo de ensino: a criação de escolas públicas pela internet, do jardim de infância ao ensino médio. Isso com aulas complementares ou regulares através do mundo virtual, onde quer que estejam os estudantes.
Serão destinados R$ 1.350.000 para as propostas selecionadas
A Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (Fapesp) e a Microsoft Research lançam nova chamada de propostas de pesquisa no âmbito do Instituto Virtual de Pesquisas Fapesp-Microsoft Research, mantido pelas instituições.
Como evitar plágio involuntário utilizando software gratuito*
By Super UserNenhum professor tem interesse que o aluno lhe apresente um trabalho acadêmico com suspeita de plágio, voluntário ou involuntário. É possível evitar o constrangimento alertando o aluno e indicando-lhe, inclusive, softwares para evitar o plágio involuntário. O aluno pode checar previamente se as suas ideias e afirmações não serão consideradas plágio.
Em finais de semestres letivos, o professor sofre pressão de tempo para correção de TCCs, monografias e trabalhos acadêmicos em geral. E, em alguns casos, fica com dúvida se houve plágio.
A equipe do ProfessorNews avaliou alguns detectores de plágios para ajudar o professor nessa tarefa. Dentre os softwares avaliados, a relação custo-benefício pesou bastante a favor do software Plagius -- Detector de Plágios Personal 2.0.6 (adquirido pelo ProfessorNews por vias normais). Testamos documentos com até 30 páginas, em vários formatos (Word, PDF, HTML etc.), e esse software cumpriu em poucos minutos o que prometia. Analisamos os seguintes softwares:
* Leia a matéria completa clicando neste link (acesso com login).
Leia também: Como evitar plágio involuntário utilizando softwares gratuitos
Curso de atualização para professores destrincha uso da tecnologia na educação
By Super UserAulas serão em regime semipresencial e divididas em três módulos.
O Núcleo de Formação Continuada Didático-Pedagógica dos Professores da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) promove o curso de atualização de docentes: Uso de tecnologia na educação: apresentações, ambientes virtuais e redes sociais. O curso será realizado no período de 24 de outubro a 5 de dezembro, em regime semipresencial.
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Professor vê meios de potencializar o aprendizado com o uso de aparelhos eletrônicos.
Com o avanço da tecnologia e o aumento de sua função na educação, cada vez mais escolas públicas e privadas vêm adotando o uso de aparelhos eletrônicos em sala de aula, e não só no ensino médio, mas também no ensino superior.
Educadores aprovam a utilização de games em sala de aula
By Super UserCada vez mais escolas procuram jogos eletrônicos para complementar o ensino.
Depois de instituírem o uso de aparelhos netbooks e tablets pelos alunos, algumas escolas das redes particular e pública estão utilizando jogos eletrônicos como método de ensino complementar para crianças e adolescentes. Até o momento, ainda não existem dados concretos sobre o sucesso de aprendizado em sala de aula, mas esse modelo vem sendo defendido por muitos educadores.
Segundo o Dicionário Aulete Digital, a informática é a “ciência que se dedica ao estudo do tratamento da informação mediante o uso de dispositivos de processamento de dados”.
No início da década de 1990, era incerto o futuro da aplicação da informática na educação. O computador pessoal (PC) ainda estava presente em poucos lares brasileiros, pois um equipamento com algum recurso técnico avançado (pouquíssimos recursos e capacidade, em comparação com os PCs de hoje) custava na época algo em torno de R$ 10 mil (em valor de hoje). Hoje consegue-se adquirir um computador com recursos técnicos razoáveis por menos de mil reais. De lá para cá, houve grande avanço em relação a hardwares e softwares, o que possibilitou a criação de ambientes de ensino virtuais baseados em tecnologias da informática. As universidades brasileiras criaram centros de estudo e pesquisa na área de informática e evoluíram bastante acompanhando a tendência mundial.
Programa estuda redes de relacionamento no meio acadêmico
By Super UserO professor José Fernando Rodrigues Júnior, do Instituto de Ciências Matemáticas e da Computação (ICMC), da Universidade de São Paulo (USP), desenvolveu um software para pesquisar as redes de relacionamento no meio acadêmico. Batizado de “G Mine”, o programa analisa a troca de ideias e o relacionamento entre pesquisadores e professores, através dos trabalhos publicados. A interação é representada em vários modelos: de docente para docente, entre universidades, de um laboratório para outro e institutos. “O entrelace dessas redes é a autoria dos artigos científicos. Cada nó representa um autor e cada aresta representa uma relação de coautoria”, relatou Rodrigues Júnior. Um dos aspectos mais interessantes do software são as amostragens dos layouts de apresentação. Neles, aparece no centro um dos autores mais ativos e, ao redor deste, outros menos ativos em raios cada vez maiores. “Com isso podemos saber por que esse usuário interage mais, quais são as técnicas usadas, quais são as potenciais colaborações, ou mesmo o que pode aumentar a colaboração do grupo”, explicou o professor.
Fonte: Agência USP de Notícias