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A Professora Ana Vasconcelos conta como encara a competição entre os aparelhos eletrônicos e a atenção dos alunos

Há mais ou menos 30 anos, professores dos ensinos básico e médio, principalmente das áreas de Exatas, preocupavam-se se os alunos haviam resolvido problemas de cálculos de acordo com os seus ensinamentos ou se tinham usado a calculadora. Nessa época, apareceram relógios digitais que não só resolviam a tabuada, mas também algumas equações.